ゆっくりはっきり、緩急をつけながら、大きな声で、子供が興味があるページに好きなように戻ったら進んだりして読みました。子供は声を出して、反応していました。読んで聞かせることよりも、絵を楽しんで、触ったり、話しかけたりしながら読みました。子供の反応を見ながらゆっくり読む時間が大事だと感じました。